NHỮNG BƯỚC ĐI VỮNG CHẮC

NHỮNG BƯỚC ĐI VỮNG CHẮC

Chất lượng học tập học sinh phổ thông được mọi người trong xã hội rất quan tâm, đặc biệt là các bậc phụ huynh học sinh. Việc nâng cao chất lượng học tập của học sinh là nhiệm vụ rất quan trọng và khó khăn trong các nhà trường phổ thông. Năm học 2006-2007, năm học thực hiện cuộc vận động " Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục". Đến với cuộc vận động, thày và trò trường THCS Kim Tân không một chút ngỡ ngàng mà rất phấn khởi, tin tưởng vào thắng lợi khi thực hiện cuộc vận động.
Sở dĩ như vậy, vì trường THCS Kim Tân đã thực hiện nhiều giải pháp để đánh giá thực chất chất lượng và nâng cao chất lượng học tập của học sinh. Ngay từ năm học 2001-2002 trường đã thực hiện coi chấm thi nghiêm túc. Tổ chức kiểm tra với những môn cùng khối , cho kiểm tra cùng đề, cùng thời gian và 2 đề chẵn lẻ. Đề kiểm tra được sự kiểm duyệt của ban gíam hiệu, yêu cầu đảm bảo chuẩn kiến thức và kĩ năng, nội dung mức độ phù hợp, phân lọai được các đối tượng học sinh . Chất lượng chỉ tiêu bộ môn giảng dạy của giáo viên được giáo viên tự xây dựng, BGH không gò ép giáo viên. Sau 5 năm thực hiện một số giải pháp trên, Đến năm học 2005-2006 trường đã xác định được chất lượng tương đối thực chất, đã xác định đươc xuất phát điểm của chất lượng. trong 5 năm học đó, trường chấp nhận chất lượng chuyển lớp, chuyển cấp thấp hơn nhiều so với chỉ tiêu giao của phòng, chấp nhận bị cắt các danh hiệu thi đua. Cái được là rất lớn là đã đạt hiệu quả cao về giáo dục động cơ thái độ học tập của học sinh. So với những năm học trước, có nhiều học sinh có ý thức học tập tốt hơn hẳn, có tiến bộ nhiều về kết quả học tập. Tiếp tục từ năm học 2006-2007, BGH trường duy trì các giải pháp đã thực hiện và có những cải tiến trong quá trình thực hiện nhằm đánh giá thực chất chất lượng hơn so với năm trước. Chất lượng học tập của học sinh ngày càng được nâng lên. Đến năm học 2006-2007 đã là năm thứ 6 năm thực hiện các giải pháp chống tiêu cực trong kiểm tra, khắc phục bệnh thành tích trong việc đánh giá chất lượng. Trường THCS Kim Tân đã đạt được thành tích cao trong giáo dục chất lượng toàn diện học sinh, đặc biệt là chất lượng học tập. Cái chính là đã giáo dục được cho cán bộ giáo viên có nhận thức đúng đắn trong việc đánh giá học sinh. Giáo dục cho đa số học sinh có được động cơ thái độ học tập đúng đắn, học sinh có ý thức học tập tự giác hơn nhiều so với những năm trước đây.
Năm học 2009-2010, năm học thứ tư thực hiện cuộc vận động của Bộ Giáo dục. Thày và trò trường THCS Kim Tân phấn khởi bước tiếp trên con đường đi với mục tiêu: "dạy thật, học thật, chất lượng thật". Những biện pháp đã thực hiện 8 năm quả không phải là ngắn, giúp cho trường có những bước đi tiếp theo vững chắc hơn,  Trường tiếp tục thực hiện triệt để cuộc vận động mà không bị hẫng hụt bởi những con số về chất lượng.
Với những năm học tiếp theo trường THCS Kim Tân sẽ tiếp tục kiên trì thực hiện các giải pháp, vừa làm vừa cải tiến cho phù hợp và có hiệu quả. Những bước đi của đội ngũ cán bộ, giáo viên và học sinh trường được khẳng định là những bước đi vững chắc, góp phần đổi mới mạnh mẽ trong các hoạt động giáo dục và thực hiện có hiệu quả cuộc vận động “ Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục ”.

                                    Ngày 13 tháng 11 năm 2009
                                                  Người viết
 Vũ Năng Hùng