Mô hình trường học - Công trình măng non của Thiếu niên nhi đồng trường Tiểu học Pom Hán

Mô hình trường học - Công trình măng non  của Thiếu niên nhi đồng trường Tiểu học Pom Hán
Trong những năm học gần đây, cụm từ “Trường học gắn với môi trường” đã trở nên quen thuộc với thầy cô và học sinh trường Tiểu học Pom Hán.  Đây còn là công trình măng non giúp các em học sinh vận dụng những kiến thức được học trên lớp vào thực tế, vừa được trải nghiệm các hoạt động ngoài thiên nhiên. Khơi nguồn cho tình yêu trường lớp, thầy cô, bạn bè ; biết chăm chỉ lao động sáng tạo, tạo ra sản phẩm phục vụ cho cuộc sống hàng ngày.
          Năm học 2017- 2018 để tiếp tục thực hiện Mô hình: Trường học gắn với môi trường và phong trào xây dựng công trình măng non do Hội đồng Đội các cấp phát động, ngay từ đầu năm học lãnh đạo nhà trường đã chỉ đạo cho Đội thiếu niên chịu trách nhiệm chính về các hoạt động trải nghiệm của Mô hình.
          Song song với nhiệm vụ thiết kế tài liệu Hướng dẫn học các bài học về Mô hình, tổng phụ trách đội nhà trường đã xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện công trình măng non. Chính vì vậy, sản phẩm của việc thực hiện Mô hình Trường học gắn với môi trường cũng chính là Công trình măng non của chính các em học sinh.
Trên một khoảng sân rộng chừng 100m2, các em học sinh đã chọn các can nhựa từ rác thải vô cơ và một số chậu nhựa, rồi được các thầy cô hỗ trợ về kỹ thuật gieo trồng, chăm bón,...trong khoảng thời gian rất ngắn các em đã thu hoạch được rau theo mùa vụ: rau mùi, hành,.. của vụ đông, rau mồng tơi, rau dền đỏ, hành hoa,... của vụ hè để cung cấp cho bếp ăn bán trú. Mặc dù mỗi lần thu hoạch không đủ cho một bữa ăn trưa của học sinh nhà trường nhưng từ sản phẩm nhỏ này đã tạo cho các em niềm đam mê công việc.
Các em học sinh đã biết sử dụng nước vo gạo của bếp ăn pha với nước giải để tưới cho cây chóng tốt. Mỗi buổi tan học, theo lịch phân công của Ban chỉ huy liên đội, các em lại tíu tít với công việc: bạn thì bắt sâu, bạn thì tưới nước, bạn vun gốc, nhổ cỏ,…tiếng cười nói rộn vang cả một góc sân trường.
Thiết nghĩ, đây là những hoạt động vô cùng hữu ích đối với các em học sinh Tiểu học. Đây chính là hoạt động trải nghiệm sáng tạo không tốn nhiều kinh phí lại đạt được mục tiêu giáo dục về ý thức, trách nhiệm, bổ sung kỹ năng sống cho học sinh. Về phía tổ chức Đội của nhà trường, đây chính là sản phẩm rất thực tế, là công trình măng non vô cùng ý nghĩa và thiết thực.

Tác giả bài viết: Phạm Thị Phương Thu, GV trường Tiểu học Pom Hán